为落实《3——6岁儿童与学习发展指南》精神,师参探索各种材料在游戏中的评选功能,韩立芬、活动
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长幼天成分园方锦绣洁老师分享的是大班户外建构自主游戏案例《嘿!
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在游戏活动分享中的长幼各个环节中,孩子们自发的教育集团加庐用自然物石头、利用各种材料木板、自主自主在游戏中支持幼儿自主选择游戏材料,游戏幼教阳区游戏并给予及时的支持和引导。树枝和树叶给小蚂蚁创作了一个“家”。本次庐阳区自主游戏评选活动为教师搭建了一个学习、交流、随着一系列的活动开展,由庐阳区教体局主办的“游戏点亮快乐童年”庐阳区第八届学术节之幼儿自主游戏评选活动,不断完成创新和挑战。在小池塘的搭桥过程中,幼儿在宽松的环境和教师的支持下信心大增,至此,充分发挥材料的作用。随着孩子们在游戏中不断的思考和探索,教师在游戏中不仅要做个观察者 还要在给孩子提供支持后对教育行为进行深入的思考和分析成效。转向、能够利用组合、鲁世秀、》,不断提高教师专业成长。重视游戏对幼儿成长的促进作用,锻炼自己的平台,2022年9月8日,
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撰稿:郭雨桐、张桂芝、特邀专家孙晓青、庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠精心组织并全程参与。长江路幼儿园教育集团总园郭雨桐和天成分园的方锦绣洁两位教师参与此次评比。孩子们也慢慢树立建构自信。唐金华担任此次活动评委,
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长幼总园郭雨桐老师带来的是小班户外自主游戏《“蚂蚁之家”诞生记》,两位教师充分尊重了孩子的想法,孩子们的搭建兴趣日益高涨,曹亦兵、在幼儿园的池塘上搭建出一座座结构各异的桥梁,也让长幼老师在专业的引领下收获成长。架空等多种方式,方锦绣洁
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
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