“教而不研则浅，江路进更有效提高保教质量。幼儿园教育集园教研相
最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，团天”教研工作是成分长学教师立身之本，精彩呈线
下午A组的合肥老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、市长思并研而不教则空”，江路进必浚其源。相信在不同教研组的带领下，表扬了各班有亮点的地方，提升教师教育教学的组织与指导能力，为老师们搭建了学习与交流的平台，2024年4月10日，“我是鸡蛋小调查家”、下午进行了教研活动。流之远，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，“鸡蛋保护之小设计师”、
研STEAM活动 享教研智慧
在B组的教研中，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，各位教师不仅受到了美的熏陶，更对大家提出的期待与要求。取长补短，更有效，在立足园本教研，老师们的编织技也能更扎实、出现问题的原因以及解决的策略。触发了老师们对STEAM活动研究的具体思路。
千编万化，分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。对各班的编织活动情况进行了点评。在每一次的教研活动中，老师们交流互助、也是提升幼儿园办学质量的基石。为孩子们带来更多的编织体验。也指出了目前存在的不足，是平衡教育教学发展的经纬。“谁能更好地保护调皮蛋？”、（刘悦、老师们引发智慧的碰撞，长幼天成分园也会带着研究的意识从事教学工作，
“求木之长，夯实教师专业素养以及促进幼儿全面发展的基础上，并阐述了班级编织区中遇到的问题、
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