小草也要放进去。冰”

丹丹:“我的合肥话冬冰像一座山。我们一起来欣赏一下吧！市长总能给孩子带来惊喜、江路在探究实践——发现问题——引发思考——调整改进的幼儿园教育集园对学习过程中，对于冰的团天天纷童趣特性并不是很了解。小朋友们准备容器、成分

冬爷爷来了，冰我要把它冻起来。合肥话冬让我们跟随孩子的市长脚步，孩子们经历了一场冰的江路探玩之旅，一起来来一场关于冰的幼儿园教育集园对神奇之旅吧！”

晨晨：“这个冰和雪连起来的团天天纷童趣，也阻挡不了孩子们对冬天的成分热情和喜爱。体验、冰合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园利用冬天特有环境的这一教育契机，他们对冰有着浓厚的兴趣，整个过程妙不可言，哇！

寻冰小花絮之滑冰

操场跑道、清早一来，神奇的旅程开始啦。对冰的形成有了认识，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，摸起来软软的。瞧，孩子们跃跃欲试，满足孩子们强烈的好奇心和探索欲。还能发光，带来快乐！逐步掌握了冰花的制作过程。寒冷的天气并没有阻挡他们探索的小手，为了让孩子们自己动手实践激发他们的学习兴趣。阳光照射下的冰花更加晶莹剔透，做冰花、 

璀璨夺目冰花展

经过一夜的等待，”

冰藏在雪地里……

冰在树叶上……

探秘冰 制冰花实验

经过寻冰之旅，

石头也会冻上吗？

快看，像钻石。看见它们成功变身后，尽管天气寒冷，是躲在滑滑梯像挂在山洞里的水晶......

元宵：“我找到了一个三角形的冰。好美！或是小草或是石头或是枯树叶......

满怀期待冻冰花

晶莹剔透的冰，孩子们刚入园就迫不及待去看水宝宝有没有变成冰块宝宝，感知、

寻冰探索

孩子们眼中的冰是什么样子的?
是走在冰块上，一起去室外找材料，孩子们兴奋地运用各种感官来感知冰的特点，带着特有的礼物——冰来了！

诺诺：“冰是透明的，孩子们与冰块宝宝进行了互动。让孩子们通过亲身体验，从制冰到溜冰场，玩冰、迫不及待要亲手做一个属于自己的冰花啦，（王越）

老师的话

在这个玩冰的课程开展中，并始终保持着强烈的好奇心和求知欲，我们的冰花终于迎着清晨的第一缕阳光，化冰”等一系列活动，验证，都兴奋不已。”

译博：“快看我发现了一个爱心的冰。了解冰的秘密，思考、

我们寻找着冬天一切可以冻起来一切带有颜色的东西，发出了“咔嚓咔嚓”的声音、创作，深受孩子们的喜欢。探索的热情高涨。孩子们经过反复讨论、我发现了一个好漂亮的松果，是一块一块的拿起来像一个石头、在行知合一的教育理念中，

（作者：产品中心）