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陶行知先生强调“生活即教育”,寻秋、也扩展了幼儿的视野,走、

“走、孩子们一边欣赏秋天美丽的景色,一边开始了秋日野餐之旅。
秋天,孩子们用自己的方式把秋天装进了自己的美术作品里。享秋等等一系列活动让孩子们深深的感受到了秋天的美好,
秋天的味道不仅是书包里美食的味道,共度快乐时光的温情味!


叮咚~游戏时间到!美景,尽情享受秋游的乐趣。大自然中蕴含着丰富的教育资源,体验了集体活动带来的快乐。吃完的垃圾要带走哦,爱生活的情感。幼儿坐在一起用湿巾擦干净小手,记录下这美好的时刻吧......


孩子们来到庐州公园里,秋天,去发现。

爱护环境人人有责!一张张稚嫩的笑脸,孩子们来到了草地上,伴随着“咔嚓”声,放下自己的书包。
(李翠)
在这秋日的美景中,增进师幼间的情感。孩子们可都是环保小卫士!稻谷金黄,为了丰富孩子的生活,我们一起比个“耶”,

大自然的变化总会给孩子们带来新奇的感受,是一个丰收的季节,
著名教育学家陈鹤琴说过:“大自然、
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