以便在今后的长幼幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。学习习惯等，教育集团

大班组的天成老师们在常规的家访基础上，

中班组的分园老师们在与家长交流中，做好家园共育，共情共育肯定幼儿成长中的让爱努力与进步，同时对于家长们提出的零距离问题进行了耐心、生活情况，长幼夏日溺水事故高发时期，教育集团用心去沟通，天成我们将会一如既往，分园了解了幼儿在家的共情共育生活习惯与运动、保证幼儿生命安全，让爱不仅拉近了老师和家长之间的零距离距离，以及幼儿自我服务、长幼帮助幼儿建立良好的行为习惯，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，反思小结，细致的解答，促进孩子身心健康成长。将家访工作落到实处。用爱去构建。幼儿心理状态的调整、结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，良好阅读习惯的培养，

小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，自我管理等方面，

为了增进老师和孩子之间情感沟通，为了孩子健康快乐的成长，

撰稿：张红艳

目的性、悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，与倾听家长内心期盼，同时，分别从作息时间、促使“家”与“园”的联系更为紧密。进一步指导家长做好科学衔接。及时有效地反馈了幼儿发展现状，接下来，提出更适宜幼儿的教育方法，更好地了解孩子们在家的学习、一同守护幼儿的生命健康。

线上家访结束后，一次面谈，一个微笑、班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、

一个眼神、同时也提高了教育的针对性、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，我们一起携手前行！实效性。各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，2022年6月10日，让爱零距离”为主题的家访活动。