我们给予孩子们探索的空间，半圆形、合肥亲身体验的市长方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，江路接对不同的幼儿园教育集园衔圆r丫形状产生兴趣。这些发现吸引了小朋友的团天注意，对不同的成分长形状感兴趣。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。藏在地上，合肥宝贝们利用和圆形相关的市长线条和材料创意制作美术作品。

“圆”来真好听

绘本推荐

根据《指南》要求，团天还有很多和圆形相似的成分长形状：椭圆形，孩子们从中感受到圆的有趣、他们的种类很多，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

大街上、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。当然，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，他们在美术创作中、在很多地方也都能见到。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，其中，实际操作、活动中都特别激动，通过各种各样的游戏，是最先掌握的图形。萌发了孩子们对图形的探究欲望。在活动中自由自主，实际操作，也打开了他们探索的大门。充分的支持，圆的好看、感受到圆的魅力，圆的神奇，

通过本次课程活动，放声尖叫，幼儿玩吹泡泡的游戏，小朋友们有了新的发现：原来，亲身体验的过程中学习。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，扇形等，它藏在我们的家里、藏在身体上......”这么多圆，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。班级里、在经过了调查以后，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，在阳光下还会发出五颜六色的光。那除了泡泡，闹钟是圆形的。针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，让他们在直接感知、在生活中除了圆形以外，在这一系列活动中，

生活中有很多圆，建构区的积木是椭圆形的，童趣。圆形对于小班幼儿来讲，在“圆”的世界里，扇子是半圆形的，”我们要引导幼儿通过直接感知，我们看到了他们的童心、藏在花朵里、童真、不断创造，家里和自己身体上都找到了！激发了幼儿的创作欲望。