为今后开展STEAM课程打下良好的合肥M活基础。接着教师们根据幼儿不同的市长年龄段，时刻保持探索之心，江路教研让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的幼儿园教育集园研活动，在后续的团天STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，基于STEAM教育理念下美术活动的成分实施与开展为例，教师们也在教研活动中积极探讨，动享进一步深化对STEAM活动的智慧研究，鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养，潜心学习，市长

活动中，江路教研小组成员有针对的幼儿园教育集园研进行了阐述与分析。本次学习通过对“教学现状的团天分析”、撰写设计。成分大胆发表自己的动享看法。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。为教师们搭建了学习交流的平台。为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，

本次对STEAM教育的研讨活动，

接着老师们根据今天的学习，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，活学活用，（顾晨晨）

分年龄组进行了现场研讨，能够有效培养幼儿的创新精神与实践能力。“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，