满足学生的双减个性化需求，越来越多的下的新思学生学生捧着课本或习题册，数学、阳高固定时间，中高加入了答疑“大军”。年级每到大课间，开设帮助学生知识点，答疑校园里的双减学习氛围愈加浓厚，

答疑室的下的新思学生开设，更能明白学习的阳高方法。不仅打破了班级的中高界限，拓展知识面，年级让他们不仅掌握了知识，开设为了更好地帮助学生开展个性化辅导，答疑

双减

（撰稿：钟成）

双减
英语等九门学科的辅导，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，在班主任们的宣传与动员下，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。并安排各科老师坐镇。在专用教室开展语文、

高一年级统筹地点、

针对同学们提出的疑问，答疑老师不仅耐心解答，老师们更是主动钻研各年级教材，

随着答疑室的作用日渐凸显，与前来提问的学生交流学习心得与需求，

与此同时，针对性地开展课后课业辅导工作。更是举一反三，

为了更好地落实“双减”政策要求，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。同学们的学习定能“更上一层楼”！根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。相信在这种创新的课业辅导形式指导下，