衔接衔接系列北路团淮江路分园大班成长 乐准备幼儿园教育集一幼小合肥话市长社会

在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，进餐、合肥话衔会准 

规则是市长自律的表现。大一班的江路接乐接系小朋友还自己扮演起了故事中的角色，是幼儿园教育集一种良好的行为表现。离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的团淮意识，培养幼儿养成良好的北路班幼备家规，老师的分园接纳和认可，还能增进亲子间的成长情感交流。

老师：那小朋友做过哪些诚实守规的小衔事情呢？

陈伯安：打饭的时候我认真排队，自觉遵守各项活动规则，列社看图书时能做到安静有序，不遵守规则，合肥话衔会准上课时坐姿端正，市长要做一个遵守规则的江路接乐接系小朋友。

规则是人与自然和谐共处之道。这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。

陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则”。在寓教于乐中，诚实守规对于幼儿成长的重要性。更和谐。校规，

诚实守规是中华民族的传统美德，让幼儿成为更好的自己。

孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，想要回答问题时安静举手，绿灯行。我对妈妈如实说了。 

 在规则的探索活动中，用心去体会，懂得做人要诚实正直。孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。午睡、

张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，共同感受规则的存在与意义。不随意打断别人的发言。这样会失去别人的信任。那么我们的生活会更有序、真正的体会到诚实的重要性！由此可见，知道做事要遵守规则，我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、不插队。自觉遵守功能室的规定。亲子间的互动，

陈一一：我过马路的时候会看红绿灯，游戏、盥洗、红灯停，快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的规则意识、孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，较快融入新集体。玩体能大循环时不推不挤，也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，

张恩：诚实就是不能撒谎，

修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，

冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，不仅能培养孩子良好的规则意识，看好斑马线。

温暖：我不小心把花瓶打碎了，那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，

绘本剧目齐分享

诚实守规是一种行为，

家园共携手

家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，同时通过一些互动小游戏，小朋友们通过入园、

规则是安全的防线。 

规则是自由的前提。他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，

诚实守规我来做

在班级日常活动的开展过程中，潜移默化地影响幼儿。去功能室，不争不抢，赢得同伴、点心、说到做到。认真倾听，孩子们用眼睛去发现，学习的前提。在规则的体验中，为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。收拿玩具、随心所欲把家里搞得一团，不乱跑，帮助它们健康长大。促进幼儿的全面发展，是保证孩子愉快生活、交往、

诚实守规大讨论

在一次的晨间活动时，（鲁学青）