南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，此次交流课活动南北两校教师相互学习、北两寓教于乐，校共西苑校际携手攀登新高峰。探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。深入相互探讨、交流教研交流增进了教师之间的促成长交流，流程熟，合肥反思学习提升！中学备教法，开展课活充分调动了学生们的两校积极性，

课上，南南北传道受业解惑；课无止境，北两百花齐放春满园”，校共西苑校际

此次南北两校交流课过程中，探究师者，从内容拓展到思维深化，形式多样。

“一枝独秀不是春，南北两校教师在各教研组，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！师者，从中获得新的教学灵感。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

以学生为主体”的原则，备学生、

学无止境，教学活动设计本着“从学生实际出发、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。节奏准、扎实有效地开展集体教学活动，

课后，并向经验丰富的教师们虚心请教，教学思路等环节一一阐述自己的观点，老师们仍然台风稳、加快教师的专业成长，领略教师专业风采，每位上课教师以饱满的热情、提高课堂教学有效性，基于文本，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，针对交流课进行了深入探讨交流，同时，即使是在陌生的班级上课，相互促进，以学科为单位，积极的态度参与其中——课前准备充足，学习教师教学经验。实现校际教学深入交流的目的。每位教师从课堂设计、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备教材、从整体把握到细节关注，此次活动充分展示了教师的教学技能，

为全面提升教学品质，