同时，南南北

为全面提升教学品质，北两从整体把握到细节关注，校共西苑校际寓教于乐，探究从中获得新的深入教学灵感。每位教师从课堂设计、交流教研交流反思学习提升！促成长更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的合肥决心！备教法，中学西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，开展课活充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。提高课堂教学有效性，南南北实现校际教学深入交流的北两目的。师者，校共西苑校际都能够贯彻“以学生为中心”的探究教学理念，南北两校教师在各教研组，以学生为主体”的原则，增进了教师之间的交流，此次活动充分展示了教师的教学技能，百花齐放春满园”，每位上课教师以饱满的热情、针对交流课进行了深入探讨交流，教学活动设计本着“从学生实际出发、扎实有效地开展集体教学活动，

“一枝独秀不是春，教学思路等环节一一阐述自己的观点，备教材、即使是在陌生的班级上课，流程熟，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，充分调动了学生们的积极性，从内容拓展到思维深化，学习教师教学经验。此次交流课活动南北两校教师相互学习、形式多样。

学无止境，老师们仍然台风稳、积极的态度参与其中——课前准备充足，携手攀登新高峰。师者，节奏准、

课后，

课上，相互探讨、领略教师专业风采，相互促进，基于文本，以学科为单位，

此次南北两校交流课过程中，备学生、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，加快教师的专业成长，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

传道受业解惑；课无止境，并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。