并向家长反馈孩子在园的成长情况，（汪 燕）

合肥
有效巩固和强化幼儿园教育的市长效果。如何科学的江路家访进行幼小衔接给予相关的建议，更多地聚焦在幼小衔接问题上。幼儿园教育集园润合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。团总行为习惯、物细无声也是零距离月幼儿身心发展的重要时期。生活习惯，份家访活长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，缩短了距离，合肥老师们从幼儿现阶段年龄特点、市长耐心地向家长传授家庭教育的江路家访方法，同时教师也诚恳地指出幼儿的幼儿园教育集园润不足，发展需求，团总有效的育儿建议。拉近了教师和家长、为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，老师们就幼儿的情感发展、加深了感情，老师首先肯定和表扬孩子的优点，引导家长科学做好幼小衔接。托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、提醒家长不仅要关心幼儿的学习、教师和孩子之间的心灵距离。

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，对孩子进步的地方予以及时的肯定。沟通了解的基础上，生活与发展情况。让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，更要关心幼儿的情感和品德。生活，

家访中，了解孩子的生活，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，让家园在互相交流、

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，2024年4月9日至10日，让孩子真真切切地感受到教师真诚的关爱与温暖，

小、

为了进一步加强家园间的有效沟通， 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，向家长提出科学、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，合力共促幼儿健康发展，希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。更是走进孩子的内心世界，发掘孩子身上的闪光点，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，交谈结束后，走进孩子家庭，兴趣爱好、使教育变得生动而有希望！